学院发展规划

学校第二次党代会重点工作任务实施分解表

更新时间:2019-05-30 浏览次数:

类别

牵头部门/协作部门

工作任务

工作目标

工作举措

考核点

完成年限2018-2022

重点任务

教务处/相关二级学院

提高人才培养水平

1.优化专业布局

2.深化教育教学改革

3.完善教学实践保障

1.修订学院专业预警和动态调整办法,制订学院新专业设置管理办法;

2.依据区域产业发展、社会需求等对学院现有的专业定位进行全面梳理,对不符合的专业及时调整;

3.加强专业教学资源库、在线开放课程、新形态一体化教材和虚拟仿真中心建设,推进优质课程认定;

4.创新教育教学方式,推进项目化、案例化、情景化教学,加强思政元素与课程的融合,深化“线上线下”融通的教学模式;

5.推进各类教育衔接,构建现代职教体系;

6.重构专业群实训平台,以“产教融合、技术融合、两化融合”为主线,对应各专业群的实践教学体系,推进建设;

7.加强实践教学师资队伍建设,完善实践教学质量保障体系。

1.《学院专业预警和动态调整办法》;

2.《学院新专业设置管理办法》;

3.各专业学生就业专业对口率;

4.教学资源库、在线开放课程,新形态一体化教材、优质课程、虚拟仿真中心;

5.各类课程改革案例汇编;

6.“4+0”、“3+2”、“3+3”项目;

7. “智能工厂”创新实践平台;

8.实践教学师资队伍;

9.实践教学质量保障体系。

2022

人力资源处、教师工作部

着力师资队伍建设

1.加强师德师风建设

1.建立党委领导下的师德师风建设的协同工作机制;

2.明确学院教师基本职业道德规范,加强师德师风教育和监督,完善相关制度,对违反师德师风规范的有关责任人予以依归处理;

3建立师德师风长效机制,严格教师资格和准入制度,在人才引进、教学评价、职务(职称)评聘、评优奖励中,把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标。

1.成立教师工作部,全面负责学校师德师风建设工作;

2.制发《常州信息职业技术学院师德师风行为规范》《常州信息职业技术学院师德失范行为处理决定》等文件并实施;

3.引导广大教师不忘立德树人初心,牢记人才培养使命,将更多精力投入到教书育人工作上,初步形成特色鲜明的师德师风建设新局面

2020

2.优化师资队伍结构

1.加大全职引进力度;

2.深化柔性引进机制;

3.完善梯次培育体系;

4.创新团队培育机制。

1.博士教师数100人,正高教师数100人(含柔性50人);

2.专任教师中硕士及以上比例达92%;

3.专任教师中副高及以上比例达45%;

4.省级及以上高层次团队、人才数100人;校级高层次团队、人才数100人;中青年骨干教师数150人。

2022

3.强化教师能力建设

1.全面加强“四双型”师资队伍建设;

2.选派优秀教师到境外知名院校进行访学研修或参加国际学术会议,造就一批具有国际视野和国际竞争力的优秀人才;

3.进一步完善教师国内培训工作运行机制,提高教师培训质量;

4.强化教师发展中心作用。

1.专任教师中“双师型”比例达95%;

2.每年选派6名教师赴境外访学1年。到2022年,学校具有一年以上海外经历教师数达100人;

3.具有累计2年以上企业工作经验的教师数达150人;

4.专任教师下企业实践锻炼满6个月人员全覆盖;

5.年均培训教师数量不低于200人次;

6.建立50家左右“一师一企业”教师培养基地。

2022

4.完善人事管理制度

1.创新教师分类评价、考核、晋升、聘任等机制,实施新一轮岗位设置与聘任工作;

2.实施绩效工资改革,统筹完善收入分配机制;

3.根据岗位设置与聘任、绩效工资改革情况,完善两级管理体制。

1.制发《常州信息职业技术学院岗位设置与聘用实施办法》文件并实施;

2.制发《常州信息职业技术学院绩效工资分配方案》文件并实施;

3.制发《常州信息职业技术学院二级管理方案》文件并实施

2020

教务处

促进产教深度融合

1.加快“智能工厂”综合实践平台建设

2.强化产教融合推进体系

3.推进产教融合载体建设

4.拓展校企合作深度

1.制订“智能工厂”校企合作实施办法;

2.制订学校深化产教融合实施意见;

3.开展校级现代学徒制试点专业建设;

4.创新产教融合方式,推进产教融合“双主体”学院建设与合作项目化建设;

5.依据区域经济与产业发展,确定与学校专业建设对接重点企业,加强沟通与合作。

6.加强与各地开发区、产业园区的产教合作,签订产教融合战略合作协议

1.“智能工厂”校企合作实施办法(试行);

2.学校深化产教融合实施意见(试行);

3.现代学徒制试点专业汇总;

4.“双主体”学院统计;

5.产教融合项目统计;

6.产教深度融合企业汇总;

7.产教融合战略合作协议统计

2022

科研处

拓展科研服务能力

1.丰富科研服务平台

培育校级重点实验室、工程中心、协同创新中心、人文社科重点建设基地,为申报省市级科研平台创造条件

培育校级科研创新平台12-14个,成功申报省市级政府创新平台8-10个

2022

2.促进协同创新

领衔成立科教城高职院校知识产权协同创新中心,培育校级协同创新中心

1.成立科教城高职院校知识产权协同创新中心;

2.培育3个校级协同创新中心

2019

3.打造科技领军人才

1.成立科研俱乐部;建设“1+1+1” 协同创新团队;2.培育科技创新团队

1.科研俱乐部成员达到全校教师总数的20%;

2.“1+1+1” 协同创新团队实现20个;

3.培育科技创新团队8-10个

2022

4.建设社会服务体系

1.开展技术开发、技术服务、技术咨询、成果转化、培训、鉴定、学历再教育、对口支援、大学生创业等社会服务活动,加强内涵建设,加强专业化建设,加强品牌建设;

2.制定《社会服务项目管理办法》、《社会服务项目实施细则》,完善社会服务功能社会化运作机制。

1.成人专科学历教育规模保持8000人以上,专升本、专接本、特色本科、网络教育本科规模达2000人左右;

2.新建1—2个省级重点专业、2—4门省级精品课程;

3.2022年社会培训总数达2.2万人次;

4.累计实现科研与社会服务到账经费2亿元,完成市厅级以上课题350项,发表北大核心以上论文500篇,取得发明专利授权150项,科技成果转化超过100项

2022

学工处/招生处

构建全员育人体系

1.完善大学生综合素质培养体系,

1.科学构建系统化的学生素质结构

各模块素质教育项目不断优化

2022

2.推进素质教育精品项目示范引领

培育推广20项精品项目

2022

3.系统规划信息化素质教育管理平台

稳定运行信息化素质教育管理平台,平台数据及时更新

2018

4.有效发挥素质教育结果评价效应

学生每学期素质教育分数完成率达95%

2022

5.全面打造专业化师资团队

师资每学期专业培训不少于16学时

2020

教务处

2.深化大学生创新创业教育体系

1.深化教学方法和评级评价体系改革;

建设双创课程体系,涵盖通识课、基于专业的双创课和融入双创要素的专业课,并改革教学方法

2022

学生处

2.加强校内外创新创业指导专家团建设;

校内外创新创业导师达百人,指导常态化

2020

3.推进创新创业载体建设;

校、院共建创新创业训练中心,建成“一园一街六中心”的双创载体

2021

4.组织开展各类创新创业活动;

常态化开展双创活动,活动参与学生达1万名、孵化大学生企业50家

2022

3.优化大学生人性化管理服务

1.系统规划学生管理信息化,建设便捷、系统的学生网上服务中心

持续推进学生信息化平台建设,维护改进、完善已搭建平台

2022

2.完善贫困生认定机制,明晰认定指标体系,实现认定信息化

建立科学合理贫困生指标体系,形成规范的认定流程,完成贫困生系统认定

2019

3.培养一支负责全校心理健康教育宣传推广活动的学生团队。提升心理健康教师团队专业水平。

1.每年开展朋辈咨询员、班级心理委员培训

2.心理健康教师每人每年至少参加一次专业培训

3.半数以上心理老师进入注册系统。

2022

4.校内外多渠道开展学生安全和防范的宣传教育工作

各班每月开展安全教育主题班会,各公寓开展安全教育宣传及安全检查

2022

5.加强安全教育制度建设

建立学生工作者夜间值班制度、突发事件应急处理汇报制度、公寓早晚检查制度

2022

招生就业处

4.推进协同招生就业

1.完善多元考核录取机制;

2.扩大招生宣传的覆盖面;

3.加强紧密型生源基地建设,发挥二级学院在院校协同育人中的主体作用;

4.以服务中西部发展为重点,加强省外招生市场拓展;

5.不断完善招生工作绩效考核与激励机制。

制定多元考核录取办法

2022

1.扩展就业渠道,促进毕业生高质量就业;

2.强化二级学院就业促进功能,建立精准化就业指导服务体系,构建协同工作机制。

省内紧密生源基地开展较稳定的互动活动学校不少于50所

国家交流处/海外教育学院

加快对外合作进程

1.打造国际课程体系

以重点建设专业为核心、国际一流的同类专业为标杆,深化课程改革,对接职业标准、课程标准,引入教材体系和教学资源,实现专业核心课程与国际通用职业资格证书相衔接,全面提升中外合作办学专业质量。

所有专业核心课程与国际通用职业资格证书相衔接

2022

2.实施“留学常信”计划

1.以“一带一路”沿线发展中国家人才培养为重点,协同学院相关资源,建立信息互通、资源互享、工作互动的留学生工作体系;

2.重点深化与南非全面合作,推动开展专科层次、“4+0”专本合作学历留学生培养,形成以学生全日制学历培养、中长期技能培训和教师技术技能培训为一体的培养培训体系。

1.留学生工作体系;

2.培养培训体系

3.加强海外教育基地建设

联合“走出去”企业,与南非高教部产业培训机构、老挝新东盟教育培训中心、马来西亚中国留学中心等政府和社会教育机构合作,依托基地开展技术技能培训和中文教学。

海外教育基地建设情况

4.强化国际化人才培养

以各二级学院为主体,通过师生访学、合作办学、专本与专硕联合培养、国际技能大赛参赛、联合国际认证、海外实习等多种形式,培养国际化杰出人才。

1.国际职业证书考取情况;

2.国际技能大赛参赛情况;

3.外向型杰出人才培养情况

发展规划处

提升管理服务效能

1.完善法人治理结构

1.不断完善《党委领导下的院长负责制》实施细则,在条件成熟的基础上成立相应的决策咨询机构,做到重大发展事项没有专家论证和法律咨询不决策。

成立决策咨询机构

2022

2.扩大校内学术权利,修订完善学校学术委员会章程,充分发挥二级学院学术委员会作用,完善学术规范,防止新的利益团体产生;

完善学院学术委员会章程,完善二级学院学术委员会制度

3.完善教代会、学代会制度,确保师生依法参与学院民主管理、民主决策、民主监督;

完善教代会学代会制度

4.深化人事制度改革,不断优化教师考核评价体系和评价机制;

完善教师考核评价机制

5.深化干部制度改革,完善干部选拔任用机制,真正建立能者上,庸者下的干部任用机制。

建立干部能上能下机制

质控办

2.健全内部质量保证机制

1.诊断与改进常态化推进

规划汇编

2022

2.持续开展制度废、改、立

制度(含流程)汇编

3.持续完善目标链、标准链

标准汇编

4.持续完善工作流程

绩效考核方案、执行情况

5.持续完善督导工作体系

督导工作条例、执行情况

6.持续完善绩效考核体系

专业预警与动态调整机制、执行情况

7.完善专业预警与动态调整机制

诊改系统运行、使用情况

8.开发并逐步完善诊改系统

诊改计划、总结

工会

3.健全科学民主决策机制

1.建立健全重大举措第三方评估、法律顾问等制度,加大重点领域信息公开力度,做好热点、敏感问题舆论引导;

2.健全师生权利救济制度,探索建立法制框架下多元化矛盾纠纷解决机制;

3.深入开展法治教育,提高依法管理、知法守法水平。

1.制度制定;

2.法制教育

2022

信息中心

打造智慧校园示范

1.智能信息基础设施提升

1.建设无处不在的校园网络;

2.打造校园云计算数据中心;

3.实施一卡通改造升级工程;

4.优化四大基础软件平台;

5.构建网络信息安全防护体系;

1.以“一站、六平台、三中心”(新增“数据常信”平台和网上创新创业中心)为框架的“智慧校园”全面建成;

2.优质教学资源、实名制网络学习空间覆盖全体师生;

3.优质教学资源惠及中西部职业院校的覆盖面进一步扩大;

4.内部质量诊改、教师发展等一批主题大数据陆续上线;

5.基本实现“网络无处不在、学习随时随地、管理规范智能、服务便捷高效、生活绿色和谐”的“智慧校园”生态体系和线上线下协同办学模式;

6.形成一批业界领先、全国一流的智慧校园创新成果

2022

2.“数据常信”大数据平台建设

1.完成顶层架构设计;

2.建设诊断与改进数据平台;

3.完善教师主题大数据应用;

4.建立学生主题大数据应用。

3.智慧业务应用平台群建设

1.优化学院门户网站建设;

2.丰富阳光院务平台模块;

3.完善网络学习平台功能;

4.建设智能平安校园平台;

5.打造智慧节能校园平台;

6.深化和谐校园平台应用;

7.延伸教师发展中心功能;

8.创建创新创业服务中心;

9.拓展学生服务中心建设。

4.优质教学资源建设与应用

1.完善资源建设顶层架构设计;

2.开展多种形式的网络教学资源建设;

3.引进高质量的公共网络教学资源;

4.扩大优质教学资源的应用范围。

5.实践成果推广应用

1.发布标准规范;

2.出版系列专著;

3.形成知识产权;

4.推广应用成果。

资产管理处

5.提升支撑保障水平

1.智能工厂建设;

基建主体,内部结构建设完成

2019

2.学生生活设施改善提高;

空调更新,设施改造

2019

3.教工办公条件改善提高;

基本完成

2019

4.实训基地二期工程建设;

基本完成

2021

5.青年教师周转公寓建设。

对外开放

2019

宣传部、校园文化建设与管理处

加强宣传文化工作

1.树立“大宣传”理念

全面落实意识形态工作责任制

修订《意识形态工作责任制实施细则》,加强指导、监督和考核

2018

强化阵地管理

制定会议、电子屏、校园网等系列阵地管理文件,将执行情况列入部门年度绩效考核

2018

加强正面宣传

1.通过校内外专题报道、“厚德·勤业”道德讲堂加强师生典型宣传;2.学校门户网站、官微及时宣传国家、省重要政策和活动,宣传党委重点工作

2018

2.提升校园文化特色

建设文化育人“大品牌”塑造工程

打造三大文化载体,建好六项信息文化、三项工匠文化、五项文化品牌

2022

建设政治文化

行政楼、教学楼、实训楼、学生公寓文化墙建设

2020

体制机制

教师工作部

深化立德树人体制机制改革

1.建立立德树人管理机制

1.设立教师工作部,加强师德师风管理;

全面落实十大育人体系,制定考核督查系统。

2022

党委办公室

2.合理设计德育内容、途径、方法,优化全员育人、全程育人、全方位育人机制,充分发掘各类课程中的德育内涵,注重基于专业的德育、基于课程的思政。

马克思主义学院

2.落实高校思政理论课建设体系创新行动计划

1.以统编教材为基础,推进课程、教材和教学的融通与转换,优化教学内容体系;

全面使用统编教材及其相关教学资源

2022

2.以提升教师整体素质为重心,加强师资队伍的“培养+引进”,优化教学人才体系;

加大教师引进、培养、培训力度,全部通过学院教师教学能力测评考核,逐步达到师生比1:350

3.以深化教学改革为重点,强化教学过程管理,优化课堂教学体系;

以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,严格课堂教学管理,坚持把政治纪律、规矩挺在前面,不断提升课堂教学质量,按照学院相关教学质量规定严格考核

4.以管理与激励并重为导向,完善评价指标,构建导向明确的综合评价体系。

4、教学诊改工作常态化、制度化、规范化,优质课堂和优质课程评选科学化。

校团委

3.建立购买服务方式扩大美育社会资源供给机制

以校园文化为切入点,以传统文化为着眼点,寓教于乐,全面提高学生文化素质,落实“一队、一吟诵、一剧、一地”工作举措。

1支小型鼓乐队

2022

1台吟诵汇报演出

2018

1台安全教育话剧

2020

1个演出场地,提高美育教育场地的服务品质

2019

教务处/相关二级学院

深化教学机制改革

1.建立倡导新型教学方式的激励机制

2.完善杰出人才培养体系

3.健全教学标准化体系建设

1.完善《优秀教学奖实施办法》、《课程建设管理办法》、《教学名师培育工程实施办法》、《教学与教研工作量计算办法》等文件,建立更加全面的倡导新型教学方式的激励机制;

2.通过开设精英教学班、名师工作室等方式,以获取高水平证书、企业真实项目、高水平技能大赛、专利等为目标或载体,制定专门的培养方案进行专项培养,培养一批高素质创新型杰出人才;

3.组织成立“创业实验班”,提供平台、出台配套政策,有针对性地制定培养方案进行专门培养,为培养学生创新思维和提升创业技能提供更为便利的学习环境和更为宽松的发展空间。

1.《优秀教学奖实施办法》、《课程建设管理办法》、《教学名师培育工程实施办法》、《教学与教研工作量计算办法》等文件;

2.杰出人才比例;

3.标准体系

2020

4.完善杰出人才培养的遴选机制、考核机制、奖惩机制和动态调整机制,形成杰出人才遴选和成才的长效机制。深化学分制改革,完善学院个性化学分认定细则,保证杰出人才的遴选和培养工作规范有序运转。

5.梳理学校教学标准体系,制定《标准制定任务分解表》,有计划、有步骤的完成各类标准的制定。

校长办公室

深化机构改革

1.改革党政工作机构设置

按照大部制、扁平化、协同化的思路改革党政工作机构设置,优化人员配置、提高工作效率。

完成新一轮党政工作机构调整

2018

教务处

2.改革二级学院(部)设置

按照专业群、宽口径、复合型的思路改革二级学院(部)设置,建立二级学院院系工作体制,促进集约发展、错位发展、特色发展。

完成新一轮二级学院(部)调整

2018

组织部

深化教育评价机制改革

1.完善党政工作部门、二级学院、中层干部考核评价机制

总结分析2017年中层干部考核工作,组织开展校外调研,修订党政工作部门考核、中层干部考核等文件;

出台新修订的考核实施办法文件;

2019

调整考核评优比例,评优工作向基层一线倾斜,提高中层副职干部的评优率;

每年开展考核工作,评优向基层一线倾斜;

教师工作部

2.完善教师考核评价机制

健全教师考核评价机制,强化师德考察、推行师德考核负面清单制度;

建立健全制度

2019

教务处

3、完善课堂教学质量评价机制

依据课程教学诊断与改进的理念,运用大数据技术和“互联网+”的开放思维,吸引教学评价参与者,从课前、课中、课后,梳理教学全过程,突出重要教学环节,强化学生反馈,量化指标体系、统一评价标准,促成教学评价指标的自我更新和完善,及时淘汰不适合的评价指标、增加新的评价指标,实现学生、同行、督导、家长、社会等多主体参与,形成全方位、分阶段、多维度、全过程的教学预警和评价指标体系,从而确保标准的统一、数据的量化、体系的科学,打造优质课堂。

1.课堂教学评价指标体系;

2.评价指标数据采集系统。

2019

科研处

4.完善科研评价机制

修改《常州信息职业技术学院科研工作量核定及量化计分办法》。

科研评价更合理、全面

2018

教务处

5.完善学生学业评价机制

优化学生学业评价机制,加强内容改革与试题设计,重点考查学生独立思考和运用知识分析问题、解决问题能力

学业评价更科学、合理

2019

质控办

6.完善督学督导工作体系

1.持续完善督导工作条例;

督导工作条例、执行情况

2019

2.持续完善绩效考核体系;

绩效考核方案、执行情况

3.加强领导干部听课管理;

领导干部听课实施办法修订稿

4.推进督导专业化、专职化;

校内专职督导聘用、管理办法

5.持续改进课堂教学质量评价指标;

课堂教学质量教师评价表(分类)

6.持续改进学生评教指标体系;

课堂教学质量学生评价表

7.强化督导结果的应用;

督导结果应用情况

8.加强督导的考核、管理;

各类督导考核办法

9.加强督导工作信息化建设。

督导相关信息化系统

宣传部

7.完善教师荣誉体系

精简荣誉工作方案,重新梳理荣誉体系

修订荣誉体系;颁发荣誉勋章

2018

科研处

深化科研机制改革

1.建立新型科研活动组织方式和管理模式

成立VR虚拟现实技术产学研工程中心、人工智能研究院

创新科研模式

2018

2.建立科研岗位管理办法

制订《科研岗位管理办法》

明确职权利

2019

3.建立科研成果市场化、产业化、资本化运行机制

成立知识产权协同创新中心

推动成果转化

2018

人力资源处

深化人事制度改革

1.建立管理岗位职务、职员双轨制管理办法

1.基于学校岗位设置与聘任的总体情况,客观分析管理岗位现状;

2.根据上级文件精神确定管理岗位设岗数量及比例;

3.按照科学设岗、统筹兼顾原则提出岗位设置与聘任意见;

4.结合学校情况,完善管理岗位聘任条件与岗位职责。

制发《常州信息职业技术学院管理岗位设置与聘用实施细则》文件并实施。

2019

2.完善职称评聘机制

1.破除唯学历唯资历倾向,依据省职称评价标准,制定学校评价标准;

2.科学、客观、公正评价教师教育、教学、科研、管理、服务水平;

3.细化职称评审条件中对师德师风的要求;

4.突出教学能力和业绩指标在职称评审条件中的地位。

制发《常州信息职业技术学院教师职称评聘实施办法》、《常州信息职业技术学院教师、实验技术人员、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员评价标准》文件并实施。

2019

3.建立优秀毕业生定向培养制度

1.根据学生学业历程特点与学校师资状况制定优秀毕业生定向培养办法;

2.广泛宣传,鼓励有志气的优秀学生加入委托培养队伍;

3.建立委托培养学生档案,实施跟踪培养。

制发《常州信息职业技术学院优秀毕业生定向培养管理办法》文件并实施

2020

4.完善教职工薪酬体系

1.运用好二级学院(部)、职能部门绩效考核,给予各部门自主分配的权力;

2.做好岗位设置与聘任,通过年度考核引导聘岗绩效分配;通过效益考核引导效益绩效分配;通过聘期考核引导聘岗能上能下,提高教职员工积极性。

制发《常州信息职业技术学院绩效工资分配方案》文件并实施

2019

从严治党

党委办公室

充分发挥党委领导核心作用

1.完善党委领导下的院长负责制,完善“三重一大”决策制度

认真落实党委领导下的校长负责制,进一步加强党委会、院长办公会议事规则的贯彻执行,完善办法并细化建立会议议题审核机制,对议题的会前研究、酝酿进一步明确要求。

完善制度,建立议前审核机制

2018

发展规划处

2.深化综合改革,推进依法治校

1.完善依法治校机构设置

建立相应的机构

2018

2.强化依法治校队伍建设

建立校内讲师团,校外导师团

2019

3.强化依法治校制度建设

进一步完善以学院《章程》为核心的制度体系

2019

4.强化依法治校宣传工作

确保教师法治培训实施到位,确保学生法治学习系统规范,创新“互联网+法治教育”活动形式

2022

组织部/退休管理处

3.推进群团组织改革,加强退休工作和关工委工作

党委每半年至少专题研究1次党的基层组织建设工作;

1.建立特殊困难老同志档案,开展有效服务途径;

2.开展关工委亮点特色项目检查、考核,举办二级关工委骨干培训班

2020

发挥退休党支部、退休教师协会的主线作用,建立多种联系退休老同志渠道。

每年1—2次向校党委汇报关工委工作;各在职委员单位、二级关工委建立健全工作平台;

统战部

4.强化统战工作

1.贯彻落实中央统战工作会议精神,调动学院党外人士“爱学院、献良策、做贡献”的积极性和主动性,开展理想信念教育培训,组织党外人士赴广州开展现场教学培训活动;

开展现场教学培训

2018

2.选派无党派教师参加常州市委统战部举办的党外知识分子政治培训班;

3.组织召开十九大精神辅导报告会;

4.开展党外人士不忘初心、牢记使命理论学习培训;

开展党外人士理论学习培训

5.举办出国和归国留学人员沙龙;

举办沙龙活动

6.召开学校少数民族师生座谈会。

召开座谈会

宣传部/组织部

坚持思想建党和制度治党紧密结合

1.建立完善理论学习思想建党制度化常态化工作体系

1.制定实施党委理论中心组学习、专题学习计划;

2.开发微信理论学习平台。

党委理论学习中心组学习、专题学习;党员“每周一学”平台;组建学院政治理论宣讲团

2018

2.建立完善党建工作责任制,意识形态工作责任制

1.签定党总支书记责任清单,明确党建责任,定期检查督促;

每年签定党总支书记责任清单

2018

2.全面实施党总支书记党建工作述职,将述职情况与考核、评优挂钩;

开展总支书记党建工作述职

3.加强对二级学院党政工作计划、党总支月度工作计划、周计划的审核,对党建工作安排不到位的党总支予以提醒指导。

组织部

激发基层党组织战斗力

1.建立完善党支部标准化工作制度

加强对基层党支部建设的指导和监督,组织部、纪委办每半年进行一次督查活动,对“三会一课”制度落实情况进行督查,核查核实工作台账是否完整、活动有无专用记录本、记录是否规范等问题,将督查情况纳入年度党建考核之中。

定期开展督查活动;

2018年

每年开展党建考核;

2.建立完善二级学院党政联席会议制度

1.修订二级学院党政共同负责制实施办法,组织各二级学院进行政策学习研讨;

2.开展二级学院党政共同负责制、民主集中制、重大事项集体决策制度落实情况年度专项检查,二级学院每年提交执行情况专题报告,并纳入二级学院领导班子述职、主要领导述职、党组织民主生活会和年度考核的重要内容;

3.规范二级学院党政联席会议记录要求,统一使用学院印制的《党政联席会议记录本》并建立逐年归档制度。

1.出台二级学院党政共同负责制实施办法;

2.每年开展专项检查;

2018年

二级学院党政联席会议记录逐年归档

3.实施党支部书记“双带头人”制度

1.健全完善“双带头人”党建工作激励机制;

2.建立党务干部常态化培训机制,确保每年至少开展2次培训活动,年内面向全体党务工作者完成1次专题培训。

1.组织党务工作者赴市委党校开展“不忘初心 牢记使命”为主题的党务工作者培训;

2.组织开展党务秘书、学生党支部书记实务展示答辩赛;

3.每年开展党务干部培训;

4.教师党支部书记“双带头人”争取2020年底前基本实现全覆盖

2020年

4.加强优秀青年教师党员发展工作

采取有效措施吸引优秀教师入党,邀请党外中青年教师参加党员活动,做好教师入党积极分子的培养和发展工作。要求各党总支成员联系党外优秀青年教师,通过开展个别谈话、座谈会、培训等形式加强思想引领和政治引领.

1.各党总支成员联系1名党外优秀青年教师;

2.开展谈话、座谈会、培训加强对党外中青年教师的思想引领和政治引领

2019年

组织部/干部管理学院

加强干部管理体系建设

1.健全完善领导干部常态化考核监督工作机制

修订完成《中层干部选拔任用工作实施办法》,进一步完善干部选拔管理制度,逐步形成干部“能上能下”的用人导向和相关规定;

出台《中层干部选拔任用工作实施办法》

2018年

修订中层干部年度综合考核实施办法,强化目标考核与过程考核监督;

出台新修订的中层干部年度综合考核实施办法

2.建立中层干部轮岗制度和年轻干部培养制度

按照学院《关于开展干部培养和后备人才库建设的通知》要求,扎实做好中层干部、年轻干部进修培训工作;

每年开展干部培训

组织年轻干部培训班全体学员赴井冈山开展理想信念专题教育;

开展年轻干部培训

结合2018年下半年中层干部集中调整,开展中层干部轮岗工作,同步选拔一批优秀的青年教师进入后备干部人才库

建立后备干部人才库

纪委办公室

严抓党风廉政建设

1.制定完善监督执纪问责机制

1.压紧压实“两个责任”,完善责任清单和督促检查考核机制,加大问责追究力度;

1.制订领导履行“一岗双责”开展廉政谈话实施办法,每年更新党委落实两个责任清单;

2.制定“嵌入式”监督实施方案;

3.梳理确定第二批117项权力清单,排查廉洁风险;

4.每年开展作风建设专项行动或廉洁提醒、警示教育;

5.规范各党总支、支部纪检委员的组成,聘用组建专兼职结合的监察员队伍;

6.开通运行纪委工作微信公众号“常信长清”;

7.每年开展1-3项专项巡察

2022

2.全面实现“三转”,科学运用“四种形态”,提高监督执纪问责实效;

2018

3.探索“嵌入式”监督的路径与方法,创新监督方式方法;

2018

4.开展行政权力清单梳理和廉洁风险排查,完善制度,优化流程,探索权力事项网上公开运行。

2022

2.完善廉政风险防控体系

1.切实纠正“四风”,推动作风建设常态长效落实;

2018

2.加强纪检监察“三支队伍”建设,提升队伍整体素质和工作水平;

3.搭建网络平台,运行纪委工作微信公众号,丰富廉洁文化;

2018

4.开展巡察工作,创新监督机制。

2022

马克思主义学院

保障旗帜鲜明讲政治的良好氛围

1.改革政治理论课教学

将德育纳入素质教育思想政治素质模块,通过四大平台进行建设

(通过课程教学、项目实践、能力展示、精英培育)进行建设,学生每人德育素质分不低于20分

2022

学工处

2、建设全员育人载体

以学风建设为基础,开展素质教育

每学期开始学风建设活动

2022

宣传部/马克思主义学院

3.加强思政工作队伍建设

加大辅导员队伍思政工作建设

加强思政教师、辅导员、党务工作者队伍建设

辅导员参加思政工作培训

制订并实施思政教师队伍建设实施方案(2019-2021);制定辅导员工作考评实施办法,推进辅导员队伍建设双体计划

2022