教职工代表大会相关制度、工作报告

第四届五次教代会、工代会:瞄准目标任务 推动高质量发展 为建设中国特色高水平高职学校而努力奋斗

更新时间:2020-11-18 浏览次数:

各位代表,同志们:

现在,我代表学校向大会作工作报告,请予审议。

一、2019年工作回顾

过去一年,在校党委正确领导下,全校教职员工以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,各项工作稳步发展,办学事业取得长足进展。

过去一年,在全体教职员工的共同努力下,学校入选中国特色高水平高职学校建设单位(B档),被教育部认定为国家优质专科高等职业院校,第四次蝉联国家教学成果奖(一、二等奖各1项),再次获评全国高职院校“国际影响力50强”“服务贡献50强”,获评教育部高校党建“双创”工作“样板支部”1个;入选江苏省卓越高等职业院校,获评江苏省文明校园(20162018年度),获省委教育工委2018年度最佳党日优胜奖1项等荣誉。

一年来,我们主要做了以下工作:

一是加强全校协同,办学发展迈上新台阶。我们全力推进双高计划建设,在首批双高计划建设院校遴选中进入前30我们推动江苏省高水平高职院校建设,9大项目35项年度目标完成率97%我们持续推进24项体制机制改革任务责任落实,绩效工资改革、新一轮岗位设置与聘用等6书记校长项目全面完成。

二是聚焦工业互联,人才培养筑牢新高地。我们按照工业互联网体系架构,组建6个专业群,打造工业互联网专业集群;推动1个国家职业教育专业教学资源库、2个江苏高校品牌专业通过验收,完成5个省级骨干专业和6个校级重点专业年度建设任务。我们联合国内46家知名企业,组建工业互联网产教创新联盟,共建航天云网工业大数据应用技术常州中心等校企联合基地,完成1个省级产教融合平台年度建设任务;完善现代学徒制培养方式,通过教育部第二批现代学徒制试点项目验收。我们结合“1+X”证书制度落实,重构底层共享、中层分立、高层互选、顶层贯通的专业群课程体系,创建职业情境、实践主导、融合创新的专业群人才培养模式,108人次在省级以上职业技能竞赛获奖。我们完善两级内部质量保证体系建设,完成年度诊改报告及复核准备;提升课堂教学质量,成功申报省级在线开放课程13门、省级重点教材4部。

三是专注两化融合,社会服务打造新平台。我们积极打造工业互联网产学研创综合平台,成功申报省高职教育产教融合集成平台项目。我们完善科技协同创新管理体系,全年科研经费到账3907.33万元,取得发明专利授权105件(学生4件),实现专利成果转化30件,发明专利授权总量排名全省高职院校第一,专利授权总量位居全国高职院校第一。我们提高继续教育质量,成人高考录取5771人;2个专业和4门课程分别入选江苏省成人高等教育重点专业和精品资源共享课程;社会培训和鉴定总量达15358人次、到账615万元。

四是坚持引培并举,师资建设积聚新动能。我们优化高层次人才引进管理与申报培养机制,全职引进高层次人才14名,柔性引进专家教授4名,新增在读博士毕业2名、正高职称人员4人,入选各类省级以上团队3个、省级以上人才8人,创历年新高。我们完善辅导员工作考核机制,获省级辅导员能力竞赛奖项4项。我们完善师德师风建设长效机制,开展师德师风建设月活动,1人获评市级师德模范标兵。我们开展新一轮岗位设置与聘用,按照5类岗位标准全面实现教师的按岗聘任,规范管理;推进绩效工资改革,优化薪酬结构和绩效工资分配。

五是围绕全面发展,学生工作取得新成效。我们率先响应国家“高职扩招100万”部署,面向社会人员招录320人;我们深化招生协同,面向26个省市招生录取普高类新生4283人,招生计划完成率99.44%我们优化就业考评方案,改革职业规划课程教学,强化就业基地建设,应届生年终就业率达98%,荣获江苏省大学生生涯规划大赛特等奖。我们全面加强素质教育,首届实施双分毕业学生素质教育合格率达99.7%,获评全国职业院校优秀案例一等奖2个;稳步推行五位一体双创教育,荣获中国互联网+”大学生创新创业大赛金奖,实现历史性突破。我们落细学生思政和安全教育,有效应对解决异常突发事件。我们持续打造实践育人体系,全年获评省级志愿服务和社会实践活动类奖项20余个,1人获2018年度中国大学生自强之星

六是深耕中南合作,国际交流打造新名片。我们响应国家一带一路倡议和《中非合作论坛北京行动计划》部署,在南非建设落成首个鲁班工坊我们实施各类留学生来华学习及实习培训项目,落实海外研培计划,加强中外合作办学项目建设,加大双语和英文授课课程建设。

七是挖掘信息要素,校园文化培育新特色。我们凝练校园三信文化理念,打造信仰”“信心”“信息文化。我们优化校园文化整体提升项目总体设计方案,遴选建设第三批优秀传统文化资助项目;完成图书馆空间一期建设,融合清凉书院建设启动图书馆空间二期改造。我们加大高质量发展成果宣传,宣传积分排名在常高职第一,获评2018年度江苏教育新闻舆论工作表扬单位。

八是规范管理服务,支撑保障再上新水平。我们全面优化信息化建设整体规划与管理机制,规范30个二级网站建设,完成7个核心应用系统建设与应用;我们稳步推进实训教学基地二期工程,完成主楼及智能工厂主体厂房建设,完成投资6300万元;完成青年教师周转公寓和250项校园改造(维修)项目建设;规范高效完成223个招标采购任务。我们丰富资金筹措渠道,强化财务风险管理,实现年度总收入4亿元;完善内部审计覆盖,总计核减601.21万元。我们完善安全稳定工作体制,公寓安全卫生合格率达85.06%,校园环境安全稳定。

过去一年,我们不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论的学习和宣传,不断筑牢意识形态阵地,完善思政教育体系,推进思政课程和课程思政改革。

过去一年,我们着力加强班子建设,提高学校办学治理水平和发展能力,扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终,确保总要求落到实处。

过去一年,我们推进党支部标准化建设,提升基层党务工作者的理论素养和业务能力。完成新一轮科级干部调整,完善干部退出机制,制定学校高水平人才队伍建设规划

过去一年,我们贯彻落实全面从严治党,落实两个责任,开展形式主义、官僚主义集中整治,全面加强内部监督,启动校内巡察工作。

各位代表!

上述成绩,是校党委坚强领导、全校教职工团结奋斗的结果。在此,向全体教职员工和退休老同志们表示诚挚感谢!

肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,学校发展中还存在不少问题:特别是对照双高建设要求,少数领导干部缺乏服务意识和工作活力,管理服务水平仍需进一步提高;教学质量有待进一步提高,教学改革的深度和广度不够,教学吸引力和有效性有待加强;企业参与协同育人动力不足等等,需要我们每一位教职员工增强使命意识、忧患意识,必须从“守业”状态快速调整到“再创业”的状态,振奋精神、精准用力、协同作战,全面促进学校办学高质量发展。


二、2020年重点工作

今年是学校落实“十三五”规划的收官之年,全面建设中国特色高水平高职学校的开局之年。学校党政工作的总体要求是,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》,围绕服务“六个高质量”,以深入实施“双高”建设方案各项任务为主线,统筹落实各项改革发展稳定任务,努力促进学校治理水平和事业发展再上新台阶。

重点做好以下工作:

(一)着力教育教学,提升人才培养质量。以“双高”建设为龙头,不断强化内涵建设,深化工业互联网专业集群建设,深入推进协同育人,创新技能人才培养,形成“对接产业、打破壁垒,协同创新”的育人体系,打造人才培养高地。

深化专业群建设。围绕工业互联网体系架构和产业结构,进一步优化学校专业布局,完善2个双高专业群和5个校级专业群的组群逻辑和建设定位。基于工业互联网产业相关岗位需求和能力要求,按照专业教育和通识教育两条主线,融入德育、美育、劳育、双创等要素,修订2020年人才培养方案,构建支撑“培养目标和规格达成度”的专业群课程体系和专业群实践教学体系,推进专业群教学资源建设。研究制定专业群建设标准、教学标准、实训条件建设标准等,完善由目标引导、组织领导、咨询指导和监控评估组成的专业群建设管理和跟踪机制。

深入推进协同育人。持续强化学校产教融合工作,设立(调整)产教融合工作委员会。创新政、行、校、企深度融合机制,建立新型校企融合办学模式,按照“一专业一名企”目标,加强与国内外知名企业深度合作。进一步发挥职教集团和产教联盟作用,深入建设产教融合、校企协同育人载体,联合企业申报产教融合型企业。推进现代学徒制人才培养试点工作,深化实施工学结合人才培养模式,完成2个省级产教融合实训平台年度建设任务。优化杰出人才培养机制,新增5个创新班、精英班。进一步拓展与伊犁职业技术学院、邳州市车辐中等专业学校等中高职院校的对口支援工作,利用专业优势,协同培育信息类高素质人才。

创新技能人才培养。深入推进1+X证书制度试点,完善激励与考核机制,将相关职业技能等级标准融入专业课程体系和教学内容,加强师资培训和考点建设,完成已申报的6个试点项目年度任务,新增4个证书试点项目。完成2个国家级专业教学资源库的年度更新与应用推广工作,完成5个校级专业群教学资源库、13门省级在线开放课程、3门英文授课精品课程、15门校级在线开放课程、3门校级专业通识课程的年度建设与应用推广工作,新立项10门省级精品在线开放课程、26门校级在线开放课程、3门校级专业通识课、16部新形态教材。改革教学模式,利用优质教学资源,借助云课堂、VR/AR等信息技术手段,全面推行线上线下混合式教学、教师分工协作的模块化教学。推进“课程思政”教学改革,强化各类课程的思想政治教育功能,新建15门课程思政示范课,建设6门课程思政精品课。加大现代职教体系人才培养力度,增加“3+2”“4+0”项目试点,稳定“3+3”项目培养规模。

(二)加强协同创新,提升社会服务水平。通过加强“大平台、大项目、大成果”的培育、建设和管理,引领产学研创的互融互通,实现科研创新与社会服务的新突破。

加强产学研创平台建设。进一步整合政行校企资源,完善运行保障机制,优化“工业互联网产学研创综合平台”建设体系。根据平台建设要求,完成“实训教学基地二期工程”主楼及“基于云制造的智能产线”主体厂房内部工程建设,完成2020年专业群实训室(中心)年度建设任务。扎实推进信息产业园建设,加强园区企业与二级学院校企合作对接,完善园区公共服务平台功能,争创省级大学科技园,启动筹备国家级孵化器申请工作。

完善科技创新体系。以高水平科研成果为导向,专利激励政策调整为重点,完善科技创新激励机制,优化科研组织管理与服务体系。加强现有重点实验室、研究基地、工程技术中心等科研平台建设,重点打造“常州工业互联网研究院”。按照高水平建设要求落实科研目标任务,实现全年科研经费到账3100万元,发表北大核心期刊以上论文、专著70篇(部),获得专利授权250件、发明专利授权75件、专利成果转化26项;获得市厅级以上纵向课题立项60项。建设学校科技资源信息库,推进科技资源协作共用、技术成果交易和共性技术推广;利用移动互联网构建产学研协同创新服务平台,提高产学研转化效率。

开拓社会培训教育。落实《职业技能提升行动方案》相关要求,主动对接工业互联网建设应用及信息产业发展需要,完善社会培训激励机制,开拓各类社会培训市场,力争全年各二级学院(部)主导开展的培训达15000人次,培训到账达600万元。规范成人教育招生,加强校外教学点监督管理,提升教学质量,加快学历继续教育办学目标和功能转型,暂停成人专科学历教育招生。健全社会生源相关管理制度,打造校企合作国防军工班示范班等项目,保障社会生源招生持续开展。

(四)优化服务育人,提升学生工作品质。锚定“立德树人”的根本任务,思政育人、管理育人、服务育人协同并进,从学生发展、学生服务、学生成长等维度构建指标体系、落实素质教育、活用管理举措,打造常信校园文化烙印,提高学生工作的和谐度和实效性。

加大招生就业力度。统筹计划编制,加大招生宣传力度,拓展生源基地合作模式,加强重点省份招生市场拓展,全年招生计划完成率与新生报到率均达93%以上。完善大学生就业指导服务体系,推进校企共建优质就业基地建设,加大就业困难学生群体帮扶力度,加强就业基地建设,着力提升毕业生的专业对口率和基地就业百分比,确保2020届毕业生初次就业率达90%,年终就业率达97%

落实素质教育体系。开展“一院一品”创建活动,实施主题班会质量提升工程,推广“常信素说”网络思政育人平台,提升社会主义核心价值观培育践行质量。完善素质教育体系,进一步培育推广素质教育精品项目,确保2020届实施双分毕业的学生素质分合格率达95%以上。继续打造“五位一体”双创教育体系,建好8个校级创新创业训练中心,争获省级以上双创赛事奖项15个以上,孵化新申领营业执照的创业企业20家,其中25%为工业互联网产业项目。建立引导、监督、考核、奖励“四位一体”的体育“三全育人”体系,学生体测合格率达94%以上。

加强学生管理服务。进一步完善公寓管理机制,持续做好学生安全事件日报制,确保宿舍检查合格率80%以上。强化心理健康普及教育,做好学生心理安全跟踪与落实,筑牢心理干预“四级防御系统”,夯实心理安全防线。全面落实精准资助帮扶,依托项目活动积极开展励志、感恩和诚信教育,力争省资助工作考核连续优秀。加强学工队伍综合改革,探索辅导员、班主任协同管理机制,辅导员中级拓展师证书持有率达80%,辅导员省级培训覆盖率达30%

打造校园文化特色。深入打造“道德讲堂、思政论坛、常信日记”等三大校园文化品牌,充分发挥融媒体影响力,提升思想政治工作实效性,推动思想政治工作入脑入心。依托“三信三心”文化理念,实施校园文化整体提升项目,重点推进特色文化建设,丰富校园文化内涵。深入挖掘信息要素,遴选第四批优秀传统文化资助项目,启动新校史馆筹建工作。

(五)加强国际交流,促进教育对外开放。搭建高水平的国际交流平台,大力拓展师生国际交流渠道,持续打造中南职教合作名片。

推进师生国际交流。稳定在校留学生规模,持续开展来华短期培训项目。进一步规范招生流程,修订留学生管理相关制度,加强留学生趋同化管理。创设交流平台,推荐和选派学生参加中外人文交流活动和国际性技能大赛。力争完成全年师生赴境外团组计划,开展师生赴境外研修成果分享交流活动。推动建设外语/双语教学资源,做好省级中外合作示范性办学项目终期验收。

深化中南职教合作。推进南非“鲁班工坊”建设,开设机电、ICT专业领域培训项目1-2项。继续实施机电、电子专业南非学生来华学习实习项目。开展中南合作分段人才培养模式研究,探索学历留学生培养途径。继续承担中南职教联盟中方理事会执行秘书处工作,推动学生项目开展,举办相关论坛会议。推动南非产业合作与职业教育专项研究,完成首批研究成果的发布。

(六)强化人才队伍,筑牢事业发展基础。加大高水平师资队伍的引育力度,完善人才成长、竞相成长的机制,规范师德师风行为,强化岗位设置与评聘管理的导向作用,为教育教学和科研创新提供动力和支撑。

加强高水平师资引育。实施“大师引培计划”,引进教师50人,其中博士层次教师不少于10人;新增高级职称人员15人以上;建立技能大师工作室建设管理机制,引进技能大师3名以上,建设技能大师工作室5个左右;完善高水平团队选拔培养机制,选拔校高水平创新团队20个左右。实施“双师双进计划”,完善双师双进相关管理机制,实现教师赴国内外知名企业兼职达30名,聘请50名生产服务一线高级技术人员、能工巧匠来校兼职,共同开展双创型人才培养。实施“骨干培育计划”,优化骨干教师培育机制,遴选培养校级名师,加大优秀教师攻读博士学位鼓励力度,分类分层开展教师业务培训工作。

深化人事制度改革。完善师德师风建设长效机制,严格执行教师资格和师资准入制度,落实完善学校师德师风行为规范,严格执行“师德失范一票否决制”;加大优秀师德典型宣传力度,促进形成重德养德的良好风气。完善岗位评价机制,坚持德才兼备,突出业绩贡献和能力水平导向;按岗位设置与聘用管理要求,扎实推进绩效工资改革,完善岗位聘期考核制度。

(七)做好支撑保障,夯实办学基本条件。加强校园服务设施建设,确保校园安全稳定,营造良好办学环境,提供高标准、高效率、高质量的后勤服务,满足广大师生日益增长的对美好校园生活的需求。

提升基础服务质量。规范信息化系统建设流程,构建可信可控可查的信息安全体系,确保校级核心信息资源统一管控;打造“智慧校园”线上一站式服务平台,建设智能接入无感互通校园;做好新一轮校园电信协议签订、业务管理工作。推进实践教学基地二期工程建设,高质量完成各项维修改造项目。提升运行保障服务效率,完善食品安全监管,提高供餐质量,确保全年无重大食品安全事故。规范创新仪器设备采购方式,完善各类项目采购管理,确保完成2020年学校各类采购任务。切实提高资金使用效益和预算执行率,合理使用资金,确保双高建设资金合规高效使用;推进财务信息化建设,优化财务审批报销流程;加强财务人员队伍建设;深化内部控制体系建设,防控廉政风险。

维护校园安全稳定。深入开展安全生产专项整治行动,常态化进行治安防控、消防安全、实训室安全、交通安全等校园安全综合治理,确保全年无安全责任事故。协同做好公寓管理、校园安全、顶岗实习等“网格化”师生安全教育与安全检查,增强学生安全意识,提高学生安全防范能力,确保教育环境安全稳定。

各位代表!

站在新起点,把握新机遇,我们要不断提高政治站位,切实加强党的领导,持续推动主题教育检视问题整改落实,持续推进党委巡察工作。我们要深入落实安全稳定工作责任制,多措并举做好疫情防控工作。我们要落实全面从严治党要求,持续开展“四风”纠治,严格落实意识形态工作责任制,夯实基层党建,为学校事业发展提供风清气正的保障。我们要稳步推进体制机制改革,完善内部治理结构,发挥好工会、共青团、妇委会等群团组织作用。提升依法治校水平,优化民主管理体系,充分发挥广大教职工“主人翁”作用。

各位代表!

学校事业发展,离不开方方面面的共同努力。我们要做好图书馆、学报、高职研究、退休管理等各项工作。图书馆要加快建设人文空间二期改造项目,丰富馆藏资源,不断提高服务读者的水平。学报编辑部要扩大刊物影响因子,使学报成为学校办学水平和学术水平的综合展示平台。高职研究要出教育教学改革研究精品,强化咨询与决策的智库功能。离退休管理工作要对困难群体、退休老同志予以更多关注和帮助,让离退休老同志老有所乐、老有所安。

各位代表!

学校事业发展,更离不开教职工对常信大家庭的认可与付出。我们要办几件叫得响、显示度高、师生有获得感的实事。我们将推进“校园文化提升工程”建设,开启青年教师公寓试运营,进一步改善教职员工办公条件。我们将加快智慧教室建设,为互动式课堂教学提供便利。

各位代表!

对标新征程要有新面貌,践行新使命要有新作为。让我们在学校党委坚强领导下,凝心聚力、务实进取,统筹推进疫情防控和学校事业发展,把“双高”建设确定的目标任务切实落到实处,实现“十三五”完美收官,将学校改革与事业发展推向新高度!