艺术教育发展年度报告

2015年度公共艺术课程建设报告

更新时间:2016-05-06 浏览次数:

常州信息职业技术学院

2015年度公共艺术课程建设报告

2015年,我院认真贯彻落实教育部颁布的《学校艺术教育工作规程》和《全国普通公共艺术课程指导方案》的要求,根据省教育厅的统一部署,把公共艺术教育和大学生文化素质教育、大学生课外艺术教育活动紧密结合起来,努力营造艺术教育的氛围,提高大学生文化艺术修养和人文素质,为学生陶冶情操,发展个性,培养审美品位,提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力提供广阔平台,激发学生创新意识和创造能力、促进学生德智体美全面和谐发展,取得了较好的成效。

一、公共艺术教育机构

1.成立大学生艺术教育中心

2009年,我院成立了大学生艺术教育中心,作为常设的艺术教育管理机构,负责公共艺术课程的建设与管理、全院性艺术活动的组织和院级大学生艺术团队的指导工作。大学生艺术教育中心有主任一名,副主任一名,专职管理人员1名,艺术教育方面的专兼职教师或专业技术人员22名,涉及声乐、器乐、舞蹈、戏曲、影视、书法、文学、摄影等多个领域,有力保障公共艺术课建设和实施的顺利进行。

2.成立公共艺术教研室

根据《学校艺术教育工作规程》(教育部令第13号),《江苏省普通高等学校公共艺术课考核标准与办法》文件要求,2015年4月15日我院正式成立公共艺术教研室(常信院人〔2015〕20号)文件,规定教研室主要负责全院公共艺术选修课的课程设置;负责公共艺术课程的教学计划、安排、实施和评价;负责公共艺术课程教学团队的建设规划等。教研室挂靠学院团委,行政管理隶属于团委,教学管理、课程建设等隶属于教务处。

二、公共艺术教育保障

1.教学条件逐步完善

学院为大学生艺术教育中心提供了专门的场地,充分保证了教师开展艺术教学与艺术实践活动的需要。另有广播室、体育训练馆、图书馆等艺术演出与艺术实践场所。同时合理调剂和利用艺术设计学院等部门的专业教学设施和工作室,如学院的多媒体教室,艺术学院的艺术设计工作室、动画设计工作室、动画后期处理工作室、摄影工作室,体育馆的体操房等场所作为艺术教育教学场地。图书馆的艺术图书和影像资料等。

2.专项经费投入有保证

近年来,学校在公共艺术教育方面的经费投入不断加大,除了教师的课时津贴、进修费用由学校财政统一支出外,还有不少于14万元的艺术教育专项事业经费,用于艺术教育活动的开展和师生参加省级以上艺术竞赛,基本上保证了艺术教育活动的开展。

3.课程管理双向协作

实行艺术教育中心和教务处双向协作的课程管理运作机制。艺术教育中心负责落实开课任务、师资调配和课程建设以及学生的艺术实践活动的开展,教务处负责安排课务、组织学生选课等。课程方案、教学计划及教学大纲的制订、教师的备课上课等常规运行、课程教学质量的监控和考核等环节则由双方共同负责。学生的选课、教师的课务安排、考核成绩登录、学生成绩查询、课堂教学质量的评价与反馈等均在教务管理网络平台上进行。

三、公共艺术课程具体运作

1.课程设置不断丰富

一是任意性公共选修课程,主要有《艺术鉴赏》、《书法艺术欣赏》、《手绘艺术表现技法》、《仿景泰蓝装饰画》、《手工服饰》、《街舞》、《中国画之写意画》、《中国结》、《数码人像摄影》、《艺术修养》等;二是限定性艺术选修课程,包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、书法鉴赏、《戏曲鉴赏》等等;三是艺术系列专题讲座,除了本校艺术专业教师开设讲座之外,不定期邀请校外艺术名家来校开设专题讲座,开拓学生视野,活跃校园文化。

2.课堂教学合理安排

公共艺术课课堂教学努力做到“五要”:教学内容,要注重知识性和趣味性的统一;教学目标,要注重提高素质和培养能力的统一;教学环节,要抓好备课、讲课;教学效果,要形象生动,具有针对性;教学态度,“用功”、“用心”、“用情”进行教学,教学要有激情和感染力。

3.课程内容不断优化

适应全面提高大学生文化艺术素质的总体要求,我院结合学院实际,不断优化课程结构。在横向布局上,力争使课程覆盖艺术范畴的主要门类,如音乐、美术、书法、戏曲、影视、艺术史论等;在纵向结构上,兼顾理论传授、作品赏析和艺术实践三个层次,充分满足广大学生多样化的学习需求。

4.考核要求明晰具体

学院在制定专业人才培养方案的原则性意见中明确提出,将公共艺术课程纳入各专业的培养计划中,规定每个学生在校学习期间,必须至少在公共艺术课程限定性选修课程中选修一门,并取得至少2个学分,方可毕业;学生在个性化培养项目中,至少应选修公共艺术类活动项目获取1个学分;同时开设了多门艺术类任选课供学生自由选修。

5.教材使用规范优质

在教材使用上,学校优先选用近年出版的高质量的艺术教材,所用教材在任课教师和教研室推荐的基础上,由学院艺术教育中心和教材建设指导委员会共同审定。学校还鼓励教师自编教材,凡成为学院立项建设的教材,学校给予10000元的建设经费,并推荐优秀教材参加省级精品教材的评选。

四、师资队伍建设

1.内引与外聘并重

2015年度我院承担公共艺术课程教学的校内外专兼教师总数为13名,其中校内专职教师2名,校内兼职教师6名。教师年龄、学历、职称结构较为合理,总体素质较高。我校还充分利用科教城的共享教育资源,从其他院校、省书画家协会等社会艺术机构聘用了余名兼职教师担任公共艺术课程教学或艺术活动指导工作。

2.观摩与培训结合

美术专业老师先后集体组织赴南京、上海、无锡、安徽等地观摩油画展、艺术精品展、世界动漫大展。音乐、舞蹈专业老师组织到北京、南京等地观摩学习。教师经常组织集体备课等教学研讨活动,并通过举办短期培训班、组织教学观摩活动等形式,加强艺术教学研究工作,以科研促教学,提高艺术教师的学术素养和研究能力。

3、教学与科研齐抓

在重视公共艺术课教师常规教学工作的同时,同样重视教师们的科研工作,2015年我院公共艺术课教师公开发表论文近10篇,主持、完成省厅课题2项,获专利发明4项。

五、公共艺术教育特色

1.院级特色社团常抓不懈

目前,我院有合唱团、民乐队、舞蹈团、管乐团队、果子乐队、书画社、话剧社等十几个院级艺术团队,其中合唱团被江苏省教育厅命名为江苏省大学生艺术团合唱团。学院把有基础、有兴趣、能吃苦、肯投入的艺术骨干吸收到校级艺术团队中,在二级学院组建相关兴趣小组或艺术团队,形成艺术团队的网络化系统。

2.艺术实践活动广泛开展

我院大学生艺术团积极参加省、市级文艺团体的演出和比赛。如指导、组织学生参加第二届中国校园好歌曲大赛、参加由共青团常州市委员会、常州市学生联合会举办的纪念“一二·九”运动八十周年 常州市大学生文艺汇演等活动。每年艺术团都会利用迎新生文艺晚会、“一二·九”校园文化艺术节等,开展丰富多样的演出活动。通过参与校内外的各种演出交流,提高了大学生艺术团的知名度和美誉度。

3艺术实践成果丰硕

我校公共艺术教育工作在市级及3以上各类比赛中频获佳绩。(见附件)

附件一:公共艺术课程建设考核表

附件二:2015度公共艺术课程表(上)

附件三:2015度公共艺术课程表(下)

附件四:2015度公共艺术讲座

附件五:2015年度常信院大学生艺术团市级及以上荣誉统计表

常州信息职业技术学院

2016年4月25日

附件一:公共艺术课程建设考核表

一级指标

二级指标

考核内容

考核办法

得分

自主考核

专家考核

课程设置(25分)

1.1

课程安排

(8分)

按教育部规定,将公共艺术课程纳入各专业教学计划之中,并制定课程教学大纲。(4分)

每个学生在校学习期间,至少要通过艺术限定性选修课程的学习取得2个及以上学分,修满规定学分的学生方可毕业。(4分)

查阅学校教务部门大课表。

8

1.2

教学内容

(6分)

按教育部规定,八类课程作为限定性选修课程,内容包括:艺术导论、音乐鉴赏、美术鉴赏、影视鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏、书法鉴赏、戏曲鉴赏等。(3分)

根据自身特色开设艺术任意性选修课程或系列专题讲座。(3分)

查阅学校教务部门大课表。

查阅相关资料。

6

1.3

课堂教学

(6分)

教师有适合公共艺术教学需要的教材(含自编教材)。(2分)

有能够实现教学目标的教案(含课件)。(2分)

有与课程性质相适应的考查考核。(2分)

查阅教材、教案及教学档案。

5

1.4

艺术实践

(5分)

课程教学大纲中应体现实践教学环节。(2分)

按计划开展与教学课程相适应的艺术实践活动。(3分)

查阅教学档案、艺术活动记录、节目单、照片及影像资料等。

5

课程管理(20分)

2.1

管理机构

(5分)

有专门校级机构负责管理公共艺术课程。(2分)

有专职人员从事公共艺术课程的管理工作。(3分)

查阅学校相关文件。

5

2.2

教学规章

(8分)

课程设置能够面向全体学生,定期对课程教学大纲进行修订和补充。(2分)

教学档案齐全并妥善保管。(4分)

所用教材经过相关的教学委员会审定(含自编教材)。(2分)

查阅学校、部门相关文件。

查阅教学档案及教材。

8

2.3

教学监控

(7分)

将公共艺术课程纳入学校教学督导体系。(3分)

相关院系(二级教学单位)建有教师听课制度。(2分)

建有学生评教网络平台。(2分)

查阅学校、部门相关文件及资料。

召开学生、教师座谈会。

登陆网络评教系统。

7

师资队伍(20分)

3.1

师资配备

(11分)

设有公共艺术教育教学机构。(3分)

担任公共艺术课程教学的教师人数,应占在校学生总数的0.15%-0.2%,其中专职教师不少于50%。(4分)

教师的年龄、学历、职称结构合理,40岁以下教师有硕士学力比例达50%。(2分)

教师的工作量达到所在学校同类教学人员工作量的基本要求。(2分)

查阅学校、部门相关文件。

查阅教师档案和相关证明。

9

3.2

师资培养

(4分)

支持教师在职攻读学位或脱产进修。(2分)

有教研制度并定期开展教研活动。(2分)

召开教师座谈会。

查阅教研活动资料。

3

3.3

教师待遇

(5分)

公共艺术课程教师在岗位设置、课时津贴、职称评定、评优、业务进修等方面与其他学科教师享有同等待遇。(3分)

教师指导学生艺术活动按一定比例计算工作量。(2分)

查阅学校、部门相关文件。

召开教师座谈会。

5

条件保障(20分)

4.1

经费投入

(10分)

有保障教学需要的公共艺术教育经费。(4分)

举办专门艺术活动及参与省级以上艺术竞赛有专项经费。(4分)

有教师进修专项经费。(2分)

查阅学校财务预算通知单。

召开教师座谈会。

10

4.2

场馆设备

(6分)

有与办学规模相适应的琴房、画室、排练厅、剧场、展览厅等艺术活动场馆。(2分)

有基本满足公共艺术教学需要的多媒体教学设备和教育教学器材。(2分)

有一定数量的艺术图书和影像资料。(2分)

实地考察。

4

4.3

网络建设

(4分)

实现艺术教育信息管理网络化。学校网络具有公共艺术课程选课、成绩登记、查询、学生评教等课程管理功能。(2分)

艺术教育中心或相关机构的网络主页畅通、内容丰富,具有艺术知识普及、艺术教育和咨询等功能。(2分)

登陆查询网页。

3

教学效果(15分)

5.1

学生评价

(4分)

学生对公共艺术课程设置的满意度达到80%。(2分)

学生对公共艺术课程任课教师教学效果的满意度达到80%。(2分)

抽样问卷调查。

查阅学校评教系统。

4

5.2

教学获奖

(6分)

近三年有校级(含校级)以上教学成果(含教材、课程、教学、教改等奖项)。(2分)

有校级(含校级)以上各类立项研究课题,积极推进教学改革,成效显著。(2分)

教师每年在省级以上正式期刊、学术会议上发表教研论文人均0.5篇。(2分)

查阅相关文件及获奖资料。

5

5.3

艺术成果

(5分)

教师和学生近三年在省级艺术活动和艺术竞赛中获奖。(2分)

教师和学生近三年在全国艺术活动和艺术竞赛中获奖。(2分)

教师和学生近三年在省级以上刊物上发表艺术作品。(1分)

同上。

3

特色(附加)(10分)

本校优于其他学校的特色项目。

公共艺术课程建设有创新,特色鲜明。(3分)

校园文化艺术活动特色鲜明。(2分)

有省级大学生艺术团并设立专项经费。(3分)

有校级大学生艺术团并设立专项经费。(2分)

查阅相关文件及资料,提供实证材料。

6

合计

90+6

=96

附件二:2015度公共艺术课程表(上)

容量

课程名称

学分

教师姓名

250

音乐鉴赏★

2

胡亚玲

244

影视鉴赏★

2

陆艳

95

舞蹈鉴赏★

2

彭军

182

艺术鉴赏★

2

盛秋玲

120

书法艺术欣赏★

2

周彩根

600

艺术导论★(尔雅网络课)

2

网络课程

500

美术鉴赏★(尔雅网络课)

2

网络课程

176

手绘艺术表现技法★

2

包信欣

175

仿景泰蓝装饰画

3

大学城资源共享课程

175

手工服饰

3

大学城资源共享课程

175

AutoCAD三维趣味建模

3

大学城资源共享课程

175

手绘艺术表现技法

3

大学城资源共享课程

50

街舞

3

大学城资源共享课程

175

瑜伽

3

大学城资源共享课程

附件三:2015度公共艺术课程表(下)

容量

课程名称

学分

教师姓名

150

数码人像摄影

3

教务公用

100

手绘艺术表现技法

3

包信欣

200

影视鉴赏★

2

陆艳

300

戏剧鉴赏★(尔雅网络公选课)

2

网络课程

300

戏曲鉴赏★(尔雅网络公选课)

2

网络课程

700

美术鉴赏★(尔雅网络课)

2

网络课程

700

艺术导论★(尔雅网络课)

2

网络课程

50

音乐鉴赏★

2

胡亚玲

95

舞蹈鉴赏★

2

彭军

95

中国结

2

庞杰

95

中国画之写意画

2

盛秋玲

50

舞蹈鉴赏★

2

杨可妍

95

舞蹈鉴赏★

2

杨可妍

175

书法艺术欣赏★

2

周彩根

175

手绘艺术表现技法★

2

包信欣

95

艺术修养

2

胡亚玲

附件四:2015年度公共艺术讲座汇总表附件64

序号

时间

专家

职务

讲座题目

1

5月9日

影片赏析《匆匆那年》

2

5月16日

季旻孜

江苏省美术家协会会员

《踏山川,画世界——季旻孜游画世界分享会》

3

10月24日

海燕

中国音乐家协会会员、北京音乐家协会会员、中央电视台音乐频道< <合唱先锋>>栏目节目统筹及合唱指导、北京市民革朝阳区委文艺支部副主任

《与爱同行-音乐漫谈》

4

10月31日

杨莉莉

国家一级演员、南京航空航天大学教授、硕士生导师、艺术学院副院长。江苏省政协委员、江苏省文联委员、江苏省舞蹈家协会副主席

《追赶太阳的梦——我和我的舞蹈人生》

5

11月14日

杨永伟

常州平济堂陈式太极拳健身养心会馆高级主教练

《年轻人眼中的太极拳》

6

11月21日

蒋霞

常州市孔子思想研究会优秀讲师、常州市孔子思想研究会城南书院院长

《学传统文化,创和谐社会》

7

11月28日

刘霞

江苏省武进区高级中学音乐教师、江苏省音乐家协会会员、民进常州市妇女工作委员会副主任、武进区第十二、十三届政协委员

《魅力音乐,魅力自己》

附件五:2015年度常信院大学生艺术团市级及以上荣誉统计表

序号

日期

荣誉称号

获奖单位(个人)

颁奖单位

1

2015.9

第二届中国校园好歌曲大赛二等奖

万迪

中国艺术教育促进会

2

2015.9

第二届中国校园好歌曲大赛最佳育才院校奖

常州信息职业技术学院

中国艺术教育促进会

3

2015.12

纪念“一二·九”运动八十周年常州市大学生文艺汇演获优秀奖

常州信息职业技术学院

共青团常州市委员会学生联合会

4

2015.12

纪念“一二九”运动八十周年常州市大学生文艺汇演获优秀指导教师

杨可妍、胡亚玲、沈君、陆艳、郑政

共青团常州市委员会、常州市学生联合会