中外合作办学情况

常州信息职业技术学院2006-2013年中韩合作办学工作总结

更新时间:2015-03-15 浏览次数:

常州信息职业技术学院2006-2013年中韩合作办学工作总结

常州信息职业技术学院2006年开始进行中韩合作办学,并于当年面向省内考生进行中韩合作办学招生工作。近六年来,学院与韩国明知专门大学建立了友好合作关系,开展联合办学,坚持实施“专业互建、资源共享、教师互派、学生互访”等重要举措,博采国外高职教育之长,不断深化中韩合作办学,为提高我院职业教育国际化人才培养水平、加快国际化办学步伐起到深远意义。现将2006-2013年中韩合作办学工作情况简要总结如下:

一、中韩合作韩方学校基本情况

韩国合作方为韩国明知专门大学。韩国明知专门大学位于韩国首都首尔(汉城),成立于1974年,是韩国一流的专门大学,曾多次被韩国教育部评选为“综合优秀大学”、“中小企业技术指导事业优秀大学”、“产、学、研共同技术开发联盟最优秀大学”。目前该校设有信息技术、人文社会、艺术体育等六系26个专业,师资雄厚,在校学生1万余人,素有“大企业及优秀企业就业率第一的就业优秀大学”美誉。该校在办学过程中注重产学合作,与首尔300多家企业共建了以企业需求为中心、共同实施发展战略的产学双赢合作体系。

二、中韩合作办学专业的招生情况、就业情况

(1)招生专业情况

时间

中韩合作招生专业

办学模式

合作学校

2006年~2012年

电子信息工程技术

“2+1”模式

其中两年在国内,一年在韩国

韩国明知专门大学

2007年~2013年

电气自动化技术

(2)招生计划、录取及学生报到情况

专业

入学时间

计划数

录取数

报到数

报到率

电子信息工程技术

2006年

100

142

114

80.3%

2007年

90

105

74

70.47%

2008年

85

37

26

70.3%

2009年

45

43

24

55.81%

2010年

18

22

12

70.59%

2011年

18

9

9

100%

2012年

19

10

9

90%

电气自动化技术

2007年

45

48

38

79.16%

2008年

45

17

17

100%

2009年

45

47

26

55.32%

2010年

68

55

29

52.73%

2011年

17

10

9

90%

2012年

15

10

10

100%

2013年

41

41

39

95.12%

(3)就业情况

专业

入学

时间

报到

人数

毕业

人数

就业

人数

就业人数中韩资企业就业人数

就业人数中升学人数

就业率

电子信息工程技术

2006年

114

111

111

5

7

100%

2007年

74

69

69

7

3

100%

2008年

26

25

21

4

5

84%

2009年

24

23

23

0

0

100%

电气自动化技术

2007年

38

38

35

2

3

100%

2008年

17

17

15

0

3

88%

2009年

26

22

21

0

1

95.45%

三、中韩合作办学专业的人才培养与教学管理情况

不断加强国际之间的联系和合作,也是高等职业教育体制改革的重要内容。常州信息职业技术学院自2006年开办中韩合作办学项目以来,严格规范招生宣传、教学管理和学生管理,加强与合作方韩国明知专门大学的沟通与协调,保证我方的办学主体作用与正当权益,积累了较丰富的合作办学经验丰富。中韩合作办学项目在各级领导的关心、支持和指导下,在全体教职员工的共同努力下,整个人才培养与教学活动均按照计划有条不紊的进行。

我院的中韩合作三年制大专班学生在常州信息职业技术学院入校学习一年后,随即前往韩国明知专门大学学习一年,韩国学习结束后再返回常州信息职业技术学院继续学习一年后毕业。

中韩合作班学生在常州信息职业技术学院的第一年中,主要进行基础韩语、基本素质和职业基本能力课程学习;第二年在韩国主要是学习韩国语、职业专项及综合实践能力培养和训练课程;第三年返回国内继续专业拓展课程学习与顶岗实习。

中韩合作班学生在常州信息职业技术学院及韩国的三年学习成绩合格者将同时获得常州信息职业技术学院的专科毕业证、韩国明知专门大学的专科毕业证。毕业后可以选择在国内或韩国继续攻读本科,或者就业。对因故不能赴韩方学习的学生,可在我院继续完成本专业后续课程的学习,成绩合格,获取我院毕业证。

合作双方成立了教学管理委员会,制定教学实施的相关文件,两校联合开发专业人才培养方案。依据人才培养方案,双方共同制定了教学大纲,共同开发课程,选择韩国同类院校留学生过级培训及考试用的教材进行韩语授课,引进了韩国明知专门大学的部分专业教材及相关课程资源,对教学内容进行调整,保证双方各阶段课程目标的有效衔接。

为了提高教学质量,学院选派专业扎实、教学经验丰富的优秀师资担任中韩合作班在学院学习期间的教学。2006年来先后有教授5人次、副教授25人次承担过中韩合作班的相应课务。教学模式结合了中、韩方教学模式的优点和特点,我们的授课教师均有在电类企业工作经验并且大多数是有大中型涉外企业工作经历,了解现代外资企业、合资企业所需人才的类型。韩方每年下半年派出一位专业教师来学院进行课程讲授,每年上半年派出一位专业教师来学院进行在华韩资企业的联系,帮助学生在长三角地区韩资企业就业。此外定期邀请韩方的专业教师过来开展专题讲座,带来更多更新的韩国技术教育的资讯。学院也从2011年开始,每学期派出一位专业教师前往韩国明知专门大学担任中韩合作班的班主任,同时受韩方的聘请担任部分专业课程的教学。至今为止,双方互聘兼职教师、互派研修教师、互派管理人员已达30多人次。韩国明知专门大学除校领导、国际交流中心每年正常来我院交流外,其电子与电气专业定期派专业教师来我校进行交流,仅近三年就达20人次。另外,双方经常开展技术交流和专业交流活动,如我院派出国际交流处、电子专业、电气专业负责人参加韩国教育部主办的2010职教会议,并就中韩合作职业教育现状进行主题发言等。

学生管理方面,我们坚持以人为本的原则,既严格要求又真心热爱学生。国内学习期间,学院实行封闭式管理,经常举行形式多样的课外活动,树立学生的自信心,培养他们的综合素质。在韩国学习期间,安排学生住在明知专门大学的生活馆里,与韩国学生在同一大楼,有时同一教室学习相应课程。学生完全在纯韩语环境中生活和学习,其韩语听、说、读、写的能力在潜移默化中自然地获得极大提高,大多数中韩合作班留学生在项目结束后可以说一口流利的韩语。基本上所有的留学生认为出国对口语的提高是最快的,不但语音标准而且容易培养韩语语言思维。由于明知专门大学的老师及同学的协助,再加上国际交流中心的精心安排的文化体验、中韩学生结对子等活动,中韩合作班在韩学习、生活安排等方面的工作状况较好,不仅使得中国学生的韩语水平突飞猛进,也让我们的学生在韩国找到一种回家的感觉。

几年来,学院中韩合作办学项目的学生已有21位同学成功申请到韩国攻读本科。

四、中韩合作班学生出国学习情况

专业

入学时间

报到人数

去韩学习人数

未去韩学习人数

去韩学习比例

电子信息工程技术

2006年

114

107

7

93.9%

2007年

74

33

41

44.6%

2008年

26

13

13

50%

2009年

24

3

21

13%

2010年

12

8

4

66.7%

2011年

9

8

1

88.9%

2012年

9

8

1

88.9%

电气自动化技术

2007年

38

23

15

60.5%

2008年

17

9

12

52.9%

2009年

26

3

23

11.5%

2010年

29

9

20

31%

2011年

9

5

4

55.6%

2012年

10

2

8

20%

2013年

39

25

14

64.1%

五、中韩合作办学发展前景展望

经济、科技的全球化进程,要求中国高职教育面向世界,在全球化进程中实现角色定位。作为国家示范性高职院校,常州信息职业技术学院只有摆脱狭隘眼界和封闭模式,主动参与经济科技全球化和文化多元化的进程,实现高职教育的国际化,才能站在时代的高度,为国家造就能迎接未来挑战的国际化高职人才。

常州信息职业技术学院地处江南,位于长江三角地带,是沪宁线的中心城市,周边有众多的包括韩国公司在内的跨国公司,他们需要大量国际人才。因此加强国际合作办学意义深远,不仅可以提升学院办学水平,而且重要的是能够更好的服务地方经济,为国家的发展培养国际化的高职人才。

2012年的招生工作又即将开始。总结过去几年的经验,我们觉得应该以家长之心办教育、想家长之所想、急家长之所急”,才能使得中韩合作办学得到更多家长和学生的认可。常州信息职业技术学院与韩国明知专门大学2011年下半年特别联合制定了关于对中韩合作班实施学费减免的办法,已经受到广大学生和家长的一致好评。我们今年对中韩合作办学班提出的目标一是继续充实内涵建设,二是进一步加大宣传力度,提高学生报考率和出国率。

中韩合作办学项目的扩大和发展离不开上级领导的关心和支持,恳请上级主管部门一如既往地支持和帮助我们。